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  • FCF全脑开发

    全脑教育是一种爱的教育

    FCF右脑开发  

    全脑开发训练是一个具有针对性的脑力练习系统,可以提升大脑的思考和记忆的效率。所有的世界记忆大师

    都是通过这样的训练方式脱颖而出的。

    全脑教育

    在全脑教育的过程中,我们更注重的是心、智的教育,而心、智的教育则需要我们倾注更多的爱。

    人人都能对学习说出自己的看法,可是,真正喜欢学习的人少之又少。全脑教育则是先让孩子们喜欢上学习、

    才开始真正的爱上学习。

    回想我们的童年,学习成绩的好与坏成为了众人评价的标准,而我们也背负着这样的标准在努力的学习着,

    看看身边的同龄人,又有几个是对学习真正感兴趣的呢?不过是为了成绩单上的名次而努力着。

    现在的孩?#39062;?#36739;起当年的我们承受的压力还要大。?#39029;?#21644;孩子们都在找寻着一种快速,高效,而?#26234;?#26494;的学

    习方法。但是,换来的却是更多的?#39029;?#21644;孩子之间的矛盾。

    先育心,再育智

    大多数的教育偏重于左脑,而忽略了右脑。殊不知右脑的记忆能力是左脑记忆能力的100万倍!全脑教育提

    出了“先育心,再育智”,按照“心灵是幼儿教育法则”,首先,孩子是否能成长为一个富有爱心的人取决

    于父母是否能够将自己的爱传达给孩子。

    人类的大脑不仅会对过去的记忆形成影像,?#27426;?#36827;行积累,而?#19968;?#21487;以根据过去的记忆对现在的情况作出判

    断,决定采取什么样的行动,这个就叫做行为模式。

    “全脑教育”对学习能力的作用,从培养学习能力的时期来看,我们知道着手越晚,孩子的记忆能力丧失的

    越多。?#27604;唬?#23401;子进入学校后,由于记忆力比别人差,给孩子和?#39029;?#37117;形成一种压力,为了避免这种的情况

    的发生,为了培养孩子?#24049;?#30340;学习习惯和能力,宝贵的幼儿时期是一个关键时期。

    心智的养成会使大脑得到发育,心灵的开启能使智力得到开发。如果把心理与学习能力分开来看待,甚至将

    二者?#25215;?#25913;变,将培养学习能力作为重点,而?#35759;?#24515;理的培养放在第二位,反而会对学习能力的提高有害而

    无益。母亲消极的态?#20154;?#36896;出消极的孩子,孩子会按照母亲的想法成长。

    全脑开发如何起作用?

    全脑教育强调的是对孩子进行百分百的肯定与接受,避免忽视儿童“心灵”,重视对儿童的教养、性格、情

    绪等各方面的全面培养,以培养儿童的完整人格与平衡发展为教育目标。儿童身上蕴藏着将所?#24515;?#21147;百?#31181;?/p>

    百发挥的力量,这种力量要?#32771;页?#30340;心思加以引导和挖掘。

    右脑中隐藏的能力,在幼儿教育中,如果?#39029;?#29992;左脑发育观来进行教育与培养,其结果只能是孩子所拥有的

    百?#31181;?#30334;的能力?#27426;?#21463;?#36739;?#21046;,最终只有3%能得到应用。

    左脑式的育儿方法?#35759;?#31461;的学习能力作为育儿的中心,与此相对,右脑式得育儿方法则是通过心灵教育、爱

    的教育、情商的培养,使儿童呈现出不同的成长和发育态势。儿童大脑的发育也是一样,?#39029;?#30340;努力程度不

    同,儿童表现出来的机能也就不同。在右脑教育的作用下,就算脑部有?#20064;?#25110;是大脑发育迟缓的孩子们也会

    表现出令人惊异的进步。

    在右脑的教育中,?#39029;?#35201;以百?#31181;?#30334;的眼光来对待孩子,哪怕孩子发育迟缓,但?#39029;?#19981;要认为,只要百?#31181;?/p>

    百的接受孩子的现状就是右脑教育的全部,全盘接受并不会带来任何的变化,?#39029;?#24517;须做出努力。

    一个人的幼儿时期,是培养情商的非常重要的时期,这个时期,?#39029;?#24212;该教育培养孩子对人友善的心理,教

    育孩子懂得绝不可以伤害人,怀着利他之心去做事情。

    孩子学习的过程就是注意——观察——思考——想象——记忆的过程,五个?#26041;?#20013;哪一个?#26041;?#34180;弱,都会影

    响孩子的学习效率。传统教学中,孩子学习过多依赖听觉和视觉通道,忽略其他的感官技能。FCF 全脑开发

    通过听觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉五感多信息通道训练,加深学习体验,让孩子在3-9岁的大脑发?#22815;平?/p>

    期获得充沛的信息刺激,形成精细的大脑皮层突触网络。在中小学阶段,强化孩子的思维和记忆技能,提升

    孩子的学习效率,让孩子有更多的时间全面发展。

    “FCF右脑开发”是凡思教育集团旗下的知名教育?#25918;疲?#19987;注脑力潜能开发、训练和推广,在国家商标总局

    注册,并拥有自主知识产权。“FCF全脑潜能开发悟进法”课程通过科学的全脑训练课程和?#25226;?#30340;学习方法、

    致力于提高孩子的想象力、创造力和专注力,将素质教育、科学教育和全脑教育完美结合,构建系统专业

    的凡思全脑教育体系,让孩子从繁重的课业压力中解放出来,帮助更多孩子正确使用大脑,提升竞争力!

    ?#19981;?#23398;习者

    学习得法,则事半功倍

    凡?#22351;?#27861;者,则事倍功半

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